“长大后我就成了你！”

精心设计开学第一课，提前两周准备教案，设定新学期班级发展目标...学校就在拐角处。湖北师范大学教育科学学院2022届毕业生向妮早已提前设计好了自己的班主任工作。按照她的计划，3年的成长，5年的成功，10年的成名，香妮没有时间放松。

这个毕业季，向妮和同学们一样，对简历“广撒网”，得到了一些工作机会，但还是不满足。直到今年5月，在学院党支部副书记刘刚的推荐下，向妮参加了学校组织的江汉油田实验小学招聘，从30多名应聘者中一路过关斩将，脱颖而出，拿到了唯一一个语文老师的教学岗位。

“真是太幸运了！是成长路上老师们的教育支持，让我‘成长为你’！”少女欢呼起来。

这份幸运源于她对教师梦的执着，更隐藏在她大学四年默默积蓄的努力中。

香妮的家在湖北恩施来凤县的一个小山村。她的父母在她很小的时候就外出打工，她跟着爷爷奶奶长大。向妮说，“从小到大，老师对自己的影响最深。”高考志愿时，她毅然选择了师范专业，考上了湖北师范大学。

埋葬了一个教师的梦想，但不是每个人都能拿到登上讲台的“通行证”。

“四年时间，我熟悉了讲台，也更加热爱它。求职时，学校老师在职业规划和职业培训方面给予了很多指导。”向妮说，2021年秋招期间，她参加了学校组织的“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，接受了求职简历制作、面试表达、课堂试讲等方面的培训，还参加了第六届“勇敢向湖北省大学生求职大赛”。专家老师用“一对一”的技巧打磨求职细节，求职能力显著提升。

“五年来，湖北师范大学学前教育和初等教育招生规模翻了一番。从事学前教育的毕业生占70%，从事乡镇小学教育的毕业生占65%。”湖北师范大学招生就业处处长崔永辉告诉记者，要培养毕业生的教师情怀，引导毕业生到基层学校任教。学校采取“走出去，请进来”的方式，结合“一院一县”、“百名教师进百所”、“千名学生访千所”等活动，分段走访县教育局和重点学校，与湖北省22个贫困地区的县教育局和40多所中学建立合作关系，并组织开展。

“我们还与黄石市政府共建‘湖北省教师教育综合改革试验区’，与五峰土家族自治县政府共建乡村教师教育改革创新试验区，与基础教育领域紧密融合，为基础教育输送更多新鲜血液。”崔永辉说。

记者了解到，为推动教育高质量发展，教育部会同人力资源社会保障部、财政部等部门，将大力推进2022年中小学幼儿园教师招聘工作，多措并举吸引更多优秀高校毕业生到基层学校任教。

据教育部相关负责人介绍，自2022年部署教师招聘工作以来，各地认真落实中小学幼儿园教师招聘相关要求，挖掘潜力，创新拓展岗位，加大政策引导，强化待遇保障，积极推进教师招聘，吸纳更多高校毕业生就业，为基层教师队伍注入了新鲜血液。

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